Novetats
¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza
Héctor Ruiz Martín
Graó, 2021
159 RUI com
Aquest llibre ens aproxima de manera rigorosa, però també amena i accessible, als coneixements científics que hem obtingut sobre les accions i les circumstàncies que promouen l'aprenentatge en el context educatiu. Així, s'exposen des dels mecanismes cognitius que regeixen la memòria i l'aprenentatge fins als factors socioemocionals que influeixen en la motivació i en l'acompliment dels estudiants. A més, es detalla la investigació relativa als processos clau de l'ensenyament, com ara el feedback i l'avaluació, i es dedica una especial atenció a l'autoregulació de l'aprenentatge i la seua relació amb l'èxit escolar i acadèmic. En definitiva, el seu objectiu és acostar els principis basats en l'evidència científica sobre com aprenem, perquè puguen servir per a fonamentar les pràctiques educatives més enllà de l'experiència personal.
Graó, 2021
159 RUI com
Aquest llibre ens aproxima de manera rigorosa, però també amena i accessible, als coneixements científics que hem obtingut sobre les accions i les circumstàncies que promouen l'aprenentatge en el context educatiu. Així, s'exposen des dels mecanismes cognitius que regeixen la memòria i l'aprenentatge fins als factors socioemocionals que influeixen en la motivació i en l'acompliment dels estudiants. A més, es detalla la investigació relativa als processos clau de l'ensenyament, com ara el feedback i l'avaluació, i es dedica una especial atenció a l'autoregulació de l'aprenentatge i la seua relació amb l'èxit escolar i acadèmic. En definitiva, el seu objectiu és acostar els principis basats en l'evidència científica sobre com aprenem, perquè puguen servir per a fonamentar les pràctiques educatives més enllà de l'experiència personal.